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南京信息工程大学进一步完善“通识教育和美育相融合”人才培养模式。将“以美育化”体现在教学全过程，发掘各学科中人文、科技和自然之美，从掌握知识、滋养精神、外化行为三个层级培养学生发现美、欣赏美、体验美、创造美能力。

三个维度打造通识美育特色。课程特色从人文底色、艺术滋养、科学精神和创新思维四个向度形成核心课程与美育融合有机整体，在大美育观下建构了6个模块26个单元200门通识课程。组建“名师+专任教师”单元课程团队，组建“专任+通识课教师”教学研究团队，共同研究核心模块及单元课程，共同建设方案，在各类课程中实现通识及美育目标落地。构建南信大素质教育在线平台，形成特色资源平台，学生通过学习和阅读相关资源拓宽自身学术视野，不断丰富自身知识储备，提升自身综合素质。

多种形式延展通识美育空间。从时间、空间、视觉、听觉延展通识美育空间，举办阅江论坛，开设名家专栏，将名家通识讲座内容整理成册供师生观看。在学校图书馆开设通识图书荐读空间，开展本科生阅读书目推荐，包括60种经典书目和100多种拓展书目。实行博雅阅读计划，定期开展征文比赛。将人文、艺术、自然科学的经典以校园广播形式传播。举办“通识教育成果展”“艺术主题创意作品展”、高雅艺术进校园等活动，让美育普及阵地从校内走向校外，从课堂拓展到社会。

循序渐进带动美育成果产出。学校着力打造“人文内涵、审美品质、开放视野、时代精神、校本特色”系列品牌课程，推动人文美育教学成果频出。各类美育成果进一步助推逐渐形成以文化人、以美浸润、实践育人和服务气象的育人模式和通识教学支撑体系，真正将美育普及面向人人。

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